Сейчас многие компании в связи с активизацией и ростом бизнеса столкнулись с необходимостью ставить обучение на постоянную основу. При всем том в некоторых видах бизнеса (соки, вода, некоторые продукты питания – поставки в розничные сети) наблюдается достаточно высокая оборачиваемость торговых представителей, что, кстати, никого особенно и не пугает, так как обучать и набирать их проще, чем мотивировать и удерживать. В других компаниях нет значительной текучки кадров, но зато сложный продукт, требовательный клиент, так называемые «долгие» продажи. Получается, что и в первом и во втором случае нам срочно нужен тренер. Причем двух разных типов:
тренер по продукции
Это человек, который сможет качественно доносить до сотрудников отделов продаж и маркетинга необходимую информацию о продукции. Как правило, таким человеком может стать несколько уставший от продаж торговый представитель, имеющий хорошие способности и навыки работы с информацией, способный работать с группой и умеющий объяснять. Как правило, в данном случае стоит выбирать человека из своей среды, направить его на базовый тренинг тренеров и все будет отлично. Примерно в восьмидесяти процентов компаний, которые я знаю, внутренние тренеры по продукции – это бывшие торговые представители, которые обладали хорошими навыками объяснения и обучения, а примерно в двадцати – это функция отдела маркетинга или продакт-менеджмента ( в зависимости от профиля компании). Кстати, там, где обучение по продукту не является очень частым и актуальным, дл этого обычно даже не выделяют специального человека, отдавая эту функцию одному из специалистов по маркетингу.
тренер по продажам
Он будет обучать ваших продавцов и торговых представителей технике продаж, презентации, работе с клиентами. Вот эта позиция является очень сложной и именно ей будет посвящена наша статья.
Как правило, если говорить серьезно, успешный внешний тренер никогда или почти никогда не пойдет работать внутрь компании. Это связано с текущим состоянием рынка труда: успешный «свободный» тренер или сотрудник хорошей тренинговой компании зарабатывает, как правило, значительно больше, чем компании готовы платить внутреннему тренеру. Пожалуй, единственными мотиваторами такого перехода может быть желание получить квалификацию в международной корпорации (но есть риск, что получит и уйдет) или же желание самостоятельно выстроить систему обучения (но тогда вы и должны предоставить такие полномочия). Другой вариант – не очень успешный тренер, который хочет обрести стабильность. Вопрос – нужен ли нам такой. Поэтому мы подробно рассмотрим, как и каким образом найти такого тренера или вырастить изнутри.
Поиск
Найти внутреннего тренера извне, как мы уже обсудили, практически невозможно. Дело в том, что рынок труда сейчас таков, что успешный тренер – фрилансер (свободный тренер) или тренер, успешно работающий в хорошей тренинговой компании, получает гораздо большее материальное вознаграждение, чем внутренний тренер даже очень хорошей компании. Поэтому я бы предложила остановиться на трех источниках:
- переманивание внутреннего тренера из компании сопоставимого бизнеса
- «выращивание» внутреннего тренера из успешных продажников, которые умеют хорошо объяснять и имеют к этому склонность. Это, кстати, еще и возможность, решить вопрос карьерного роста для тех сотрудников, кому мы не можем по каким-то причинам предложить роль супервайзера или руководителя подразделения
- найти начинающего психолога – педагога и вырастить его «под себя».
В каждом из этих путей есть свои существенные плюсы и минусы, которые мы сейчас и рассмотрим:
Источник | Плюсы | Минусы |
переманивание внутреннего тренера из компании сопоставимого бизнеса | — человек уже обладает устойчивыми навыками, меньше времени уйдет на методическое обучение- тренер имеет привычку работать внутри системы, хорошо воспринимает работу по стандартам- возможен свежий взгляд | — чтобы переманить, нужно иметь конкурентные преимущества- может не соответствовать вашей корпоративной культуре- может быть сложнее переучивать, чем учить |
«выращивание» внутреннего тренера из успешных продажников, которые умеют хорошо объяснять и имеют к этому склонность | — знает продукцию- проверенная лояльность- знает людей и их специфику- дополнительная мотивация для самого сотрудника | — «замыленный» взгляд, то есть уже сложившаяся система стереотипов- «нет пророка в своем отечестве», возможен риск, что сотрудники не будут воспринимать своего бывшего коллегу как эксперта- требуется много времени на обучение методикам проведения тренингов («хорошо знать – не значит хорошо учить») |
Пригласить начинающего психолога – педагога и вырастить его «под себя». | — методист- будет благодарен- совсем свежий взгляд | — никогда не продавал, а это почти всегда чувствуется- много времени может занять обучение по продукции и техникам ее продвижения- участники тренингов обычно больше доверяют практикам |
Оценка
Вашему вниманию мы предлагаем оценочную таблицу, рассчитанную на оценку внутреннего тренера по продажам с достаточно большим количеством командировок.
Адаптация
При адаптации тренера по продажам, с одной стороны, сложностей меньше: человек – профессиональный коммуникатор, легко сходится с людьми (если, конечно, мы правильно прошли этап оценки). Но есть несколько очень важных моментов, на которые стоит обратить особое внимание:
- надо сделать очень эффектный PR новому тренеру, доказать и обосновать его экспертную позицию, если это новый человек, то обязательно сделать анонс по компании
- если тренер – человек новый – нужно ввести его в систему корпоративных ценностей, рассказать о традициях и обычаях компании
- обучение по продукции для нового тренера, введение в систему маркетинга, дистрибуции и продвижения
- тренеру нужно дать время, чтобы присмотреться, оценить отношение к тренингам, определить потребности в обучении, познакомиться с людьми в личностном плане
Мотивация
Для хорошего тренера (а зачем вам другой) будут очень важны следующие моменты:
- возможности профессионального роста и обучения
- возможность участвовать в разработке или доработке программ (не так много тренеров мотивированы на работу только по «чужим» наработкам)
- для большинства загруженных внутренних тренеров важно будет наличие помощника (персонального или одного из людей с ресепшн), так как много рутинной раздражающей работы (распечатка материалов, подготовка и бронирование аудиторий, обеспечение питания участников и многое другое)
- привязка оплаты к загрузке, то есть или рост оплаты по мере роста загрузки, или наличие постоянной части и премирования
- возможное расширение функций, привлечение к маркетинговой активности, работе с дистрибьюторами
- возможная перспектива карьерного роста (например, позиция Директора по обучению). Правда, стоит отметить, что крайне редко такой человек остается «играющим» тренером, то есть тут уже стоит определять, в чем в большей степени заинтересован сотрудник – в административной карьере или в профессиональном развитии как тренера.
Ключевые показатели результативности (KPI). Контроль
Один из самых сложных моментов, связанных с обучением вообще, — это оценка его эффективности. Нет пока однозначного ответа на этот вопрос, но есть несколько вариантов:
- тестирование до и после
- Assessment Center до и после
- обратная связь от участников в субъективной форме
- двойные визиты, которые в дальнейшем осуществляет руководитель, и контролирует изменения поведения и компетенций
- полевой аудит или таинственный покупатель
Типичные ошибки
Типичной ошибкой в отношении внутреннего тренера может быть отсутствие мониторинга его мотивированности и удовлетворенности. Потому что тогда вы можете легко его потерять.
PS
Эта статья написана двумя людьми, которые были в трех ролях:
- Внутренними трененерами,
- Внешними тренерами
- Заказачками тренингов.
Надеемся, поэтому, что наши наблюдения будут вам полезны и практически применимы.
Оценка кандидата на вакансию внутреннего тренера
Общие компетенции | Проверочный вопрос | Желательный ответ |
Ориентированность на работу с людьми | Что вам нравится в вашей нынешней профессии? | В ответе претендент должен обязательно упомянуть, что ему нравится общение с людьми. |
Мобильность | «Как вы думаете, почему одним нравится ездить в командировки, а другим — нет?»«Почему одним нравится работать в офисе, а другим – разъездная работа?» | Кандидат должен привести хотя бы один аргумент «за» командировки и разъездную работу. Если он не найдет ни одного аргумента в пользу командировок, то это значит, что человек, скорее всего, не отличается мобильностью, готовностью к поездкам. Кроме того, положительно для нас, если кандидат начнет свой ответ с того, почему нравятся командировки/ разъездная работа, а не наоборот |
Стремление понять поведение другого человека | «Клиент утратил с вами зрительный контакт. Назовите как можно больше причин такого поведения». | Это зависит от человека и от того, что предшествовало этой ситуации. Причины могут быть такие: ему надоело, пропал интерес из-за смены темы, он что-то скрывает, он чувствует неловкость, он не компетентен в обсуждаемом вопросе. Стоит повнимательнее присмотреться и попытаться или сменить тему, или задавать вопросы, ответы на которые помогут лучше разобраться в ситуации, или перейти от рассказа к демонстрации продукта или презентационных материалов» |
Интуиция, умение быстро понять другого человека | Вот мы с вами общаемся уже двадцать пять минут. Вы как профессиональный продавец должны уметь быстро разбираться в людях. Представьте себе, что я, такой/ая как есть, ваш клиент. Охарактеризуйте мои особенности и то, как вы стали бы со мной работать | Должны быть названы конкретные отличительные особенности, они должны совпадать с тем, что вам реально свойственно |
Неконфликтность, устойчивость к раздражению | Работа с возражением «Дорого», повторяя 4-5 раз, вне зависимости от аргументов продавца, то есть мы постоянно возвращаем кандидата к одной и той же ситуации, что чаще всего вызывает раздражение | Спокойное приведение дополнительных аргументов, их качество в данном упражнении мы не оцениваем |
Стрессоустойчивость, вариативность мышления и креативность | Назовите как можно больше нестандартных способов использования (называем какой-то предмет – стакан, ручка, лист бумаги, пустая консервная банка и так далее) | В быстром темпе не менее 6-10 способов |
Ответственность, настроенность на успех | Почему одни продавцы имеют хороший объем продаж и постоянных клиентов, а у других дела обстоят куда хуже? | Важно, чтобы человек начал объяснение с причин успеха, а не неудачи, кроме того, должны присутствовать объяснения, которые показывают усилия, качества или модели поведения самого продавца (целеустремленность, коммуникабельность, желание, навыки переговоров, умеет убедить), а не только внешние факторы (хорошая территория, повезло с клиентами, рекламная поддержка и тому подобное) |
Обучаемость | Мы даем любую задачку – кейс по продажам, но в нем должна присутствовать новая для продавца информация.Другой вариант – кейс, например, по маркетингу (мы знаем, что человек этим не занимался). При этом мы говорим, что для решения данного кейса достаточно логики | Первый вариант – кандидат не просто дает ответ по стандарту, а использует те данные, которые мы ему предоставили, в свою пользу (кстати, если он что-то переспросит, то я скажу: ведь мы проверяем обучаемость, то есть способность быстро воспринять и применить новое, а не просто память)Второй вариант – человек ищет решение, более или менее успешно, вместо того, чтобы сказать, что эта сфера ему не известна |
Лояльность к компании | Торговый представитель, который находится в постоянных разъездах и командировках, работает не хуже, чем тот, кто обслуживает клиентов в офисе. Почему? | Любой ответ хорош, кроме ответов, связанных со страхом контроля и наказания (приедет проверка, оштрафуют и тому подобное) |
Готовность работать с большим количеством людей | «Предположим, что вы умеете оказывать влияние на людей. Перед вами клиент, которого вы легко можете убедить купить абсолютно ненужный, хотя и безвредный товар. Ваши действия?» | «Я не стану ему продавать ненужный товар, так как это не этично по отношению к клиенту. Кроме того, это может существенно ухудшить отношения с ним в дальнейшем». |
Умение ориентироваться на мнение окружающих и объективный результат, в то же время наличие собственной позиции и умение ее отстаивать | «Вы хороший продавец? Почему вы так считаете?» | Ответ на первый вопрос не имеет значения. В ответе на второй вопрос должно прозвучать как собственное мнение («я считаю, вижу, чувствую, знаю, добиваюсь своих целей»), так и ссылка на объективный результат или же мнение клиента, руководителя, коллег. |
Ориентированность на результат | «Как по вашему определяется успешность продавца? Что такое хороший продавец?» | В ответе должны присутствовать слова, обозначающие результаты (например, сделка, объем продаж, результативный, добивающийся целей и пр.) |
Умение самостоятельно принимать решения и брать на себя разумные риски | Вы в командировке. Клиент настаивает на изменении типовых условий договора (они по-прежнему остаются выгодными для компании). Вы пытаетесь связаться с начальником, но это невозможно. | Приму предложение клиента, так как это выгодно компании |
Умение убеждать | Достаточно опытных продавцов направили на обучение в выходные дни. Скажите как можно больше фраз, которыми можно их замотивировать на хорошую работу во время тренинга. | Не менее 3-4 аргументов |
Умение объяснять | Просим объяснить какую-то технологию. | Объяснение должно быть логичным и достаточно подробным. |
Навыки публичной презентации | Опишите свой опыт публичных презентаций | Должно быть не менее нескольких презентаций |
Готовность следовать стандартам компании | Как вы считаете, почему одним людям нравится вести тренинги по четкому алгоритму, а другие любят вносить некоторые изменения? | Ответ в пользу алгоритма или и то и другое |
Способность к повторяющимся действиям (у внутреннего тренера, скорее всего, будет значительное количество повторяющихся программ и сходных групп) | Попросить решить несколько повторяющихся задач и посмотреть, будет ли ухудшаться качество (выделить определенные слова в тексте, составить формулу и тому подобное) | Качество работы не должно ухудшаться. |
Мотивация на долгосрочную работу | Почему одни люди склонны долго работать на одном месте, а другие часто меняются работу? Что значит долго работать на одном месте? | Объяснение, почему долго. Долго – не менее 2 лет |
Честность | Были ли у вас профессиональные ошибки? | Да. Такого быть не может, чтобы ошибок не было |
Готовность к командировкам | Почему одним людям нравится ездить в командировки, а другим – нет? | Желательно, чтобы объяснял, почему нравится. По крайней мере, не должно быть негатива |
Умение располагать к себе | Приведите не менее 5 фраз, которые позволят вам расположить к себе группу тренинга опытных продавцов | Оцениваете, насколько фразы действительно являются мотивирующими |
Методический опыт и навыки проведения тренингов, наличие программ (желательно) | Подтвержденный опыт |